Un día muy memorable para los voluntarios de jardinería

Por: Amber BrookmireAmber es una estudiante de último año que está por graduarse del City College de Nueva York con especialización en Antropología y con concentración secundaria en Estudios Judaicos. Se encuentra participando en el Programa InteRDom – City College de Aprendizaje por Servicio del Verano 2012, y servirá como la Corresponsal de InteRDom en el sistema de CUNY. Para aprender más acerca de Amber y sobre su participación en el programa de Corresponsales, ver su perfil aquí.

La cuarta semana de mi estancia en Santo Domingo, lamentablemente, ya ha ido y venido. Nuestro sólido comienzo de la semana pasada nos hizo alcanzar nuestras metas de jardinería y terminar antes de tiempo! El martes fue nuestro último día de trabajo con las familias que participaron en el proyecto. Fue un día muy importante para todos los voluntarios ya que examinamos las experiencias que vivimos con las familias de Cielo y de Bayona durante el mes que pasó.

Celebramos el éxito del proyecto reuniéndonos en un restaurante vegetariano para volver a examinar algunos de los momentos importantes que vivimos a través de fotografías y de historias divertidas. Fue muy agradable pasar la última noche con los voluntarios fuera de nuestro entorno normal de los huertos, aunque vamos a extrañarlos. A pesar de que nuestra inminente partida nos ha hecho ponernos tristes, nuestro círculo de amigos organizó una maravillosa despedida (una fiesta de despedida) para nuestro grupo del CCNY.

Nuestras últimas presentaciones para InteRDom y para el proyecto se llevaron a cabo en la Galería de Arte de FUNGLODE. Mi compañero de pasantía, HP, y yo presentamos nuestras observaciones y sugerencias con respecto al tema de la inclusión en el proyecto. A través de varias entrevistas y de conversaciones personales, se hizo evidente que nuestras observaciones necesitarían ser evaluadas de manera más exhaustiva después de que el proyecto haya continuado desarrollándose por un tiempo adicional. Debido a la corta duración de nuestra permanencia en el país y de los días que fueron programados para desarrollar los huertos, algunos miembros de las familias no pudieron estar disponibles cuando los huertos fueron instalados. Sin embargo, eso no significa que a partir de ahora no vayan a jugar un papel activo en el mantenimiento de los huertos.

Al reflexionar sobre los desafíos enfrentados y los éxitos alcanzados durante mis experiencias en este proyecto, me siento emocionada y motivada para continuar. A pesar de mi partida de esta bella isla, podré permanecer en comunicación con los amigos que he hecho y mantenerme informada sobre el progreso de los huertos que hemos creado. Espero poder aplicar lo que he aprendido a mi propia vida y alentar a otras personas a que cultiven su propio vínculo con la naturaleza y con los alimentos. Es importante comprender mejor lo que sostiene nuestras vidas, y el proyecto de los huertos ha demostrado ser una forma interesante de explorar la producción de alimentos de manera práctica. Mi familia ya me está pidiendo que les ayude a construir un huerto en cuanto regrese!

Apoyando a la Comunidad

Por: Anna Groesser
Programa para Graduados y Estudiantes de Año Sabático de 32 semanas, 2012

Puede leer más sobre la pasantía de Anna con Grupo PUNTACANA en la página de InteRDom aquí.

Bueno, me encuentro escribiendo otra entrada en el blog de InteRDom! He estado en este paraíso tropical, en la playa de Punta Cana por cuatro semanas y han sucedido muchísimas cosas. En primer lugar esta es la información básica acerca de mi empleador: Me encuentro aquí en calidad de pasante de InteRDom, trabajando en el departamento de Proyectos de la Comunidad Social del Grupo PUNTACANA, una corporación que incluye un enorme complejo vacacional (con dos hoteles, campos de golf, infraestructura de agua, electricidad y seguridad, muchos restaurantes, una reserva ecológica, una zona comercial al aire libre y más). Además de ser el primer complejo vacacional en Punta Cana y de encabezar la industria turística en toda esta región, el Grupo PUNTACANA ha asumido la responsabilidad de contribuir a mejorar las comunidades locales a través del desarrollo de proyectos de salud, educación, cultura, deportes y de protección del medio ambiente.

La Escuela Politécnica de Verón, creada por el Grupo PUNTACANA, es un ejemplo de un proyecto educativo exitoso. Dentro de esta ordenada y bien dirigida escuela,
junto con las clases de educación básica para los jóvenes de Verón, también se ofrece capacitación para adultos a través de una variedad de puestos de trabajo en el complejo vacacional. En otras palabras, a la vez que el Grupo PUNTACANA está contribuyendo a la formación integral de la comunidad local, también está contribuyendo a la propia fuerza laboral de su complejo. Se trata de fusionar la responsabilidad social corporativa del Grupo con la comunidad y su responsabilidad con el crecimiento fiscal de la empresa.

Echando un vistazo rápido a algunas otras áreas de desarrollo y protección de la comunidad dentro del Grupo PUNTACANA, encontramos la Fundación Ecológica. Esta se ha enfocado y se ha dedicado ampliamente a proteger la belleza natural del entorno. Sus esfuerzos por proteger la flora y la fauna y la vida marina y de los animales es sorprendente, así como también la inmensa cantidad de talentosos científicos y estudiantes que vienen aquí a estudiar y a contribuir. Otro aspecto de las contribuciones del Grupo PUNTACANA es la clínica de salud local en Verón que presta servicios gratuitos y que fue completamente renovada, partiendo de un edificio decrépito y que ahora es una clínica limpia y funcional que dirige el Grupo PUNTACANA y que ahora funciona en colaboración con el Virginia College of Osteopathic Medicine (VITCOM). VITCOM organiza "misiones médicas" dentro de la comunidad y proporciona el personal médico de la clínica. Una vez más vemos la gran cantidad de profesionales educados y valiosos que vienen a esta región a través de los esfuerzos del Grupo PUNTACANA. Todos se benefician: la comunidad local obtiene mejor acceso a la atención de la salud, los estudiantes de medicina de VITCOM ganan experiencia y el Grupo PUNTACANA gana una región relativamente más saludable para los turistas, así como una fuerza laboral más fuerte y saludable.

En cuanto a mi función específica dentro del Grupo PUNTACANA como pasante, me ocupo de apoyar los proyectos educativos. En estos momentos nos encontramos construyendo una nueva escuela primaria y también mejorando el laboratorio de computación en una escuela ya establecida. Dado que básicamente estoy aquí como capacidad intelectual educada, tengo mucha libertad en mi posición para generar lluvias de ideas, sugerencias y actividades para complementar nuestros proyectos. Además de las contribuciones que se me ocurren a medida que pasan los días, el conjunto de mis responsabilidades incluyen la creación de un documento formal sobre el estado de la educación pública en esta región a través de una extensa serie de entrevistas (con las partes interesadas locales) para entender el impacto que la nueva escuela tendrá en la comunidad. En segundo lugar, tengo la responsabilidad de asistir a las clases de informática en el laboratorio que vamos a modernizar, para observar los métodos de enseñanza, los programas de computación utilizados, y para entrevistar a los maestros y a los estudiantes para descubrir las cosas que podemos hacer más eficientes. También voy a colaborar con los miembros del Cuerpo de Paz locales aquí en un proyecto educativo. Dictaré una conferencia en una escuela local sobre la importancia del desarrollo comunitario, y a continuación contribuiré a un nuevo análisis estadístico de los estudiantes graduados de una escuela pública. Podría continuar describiendo las pequeñas tareas y actividades que tengo, pero el espacio es limitado aquí, así que permítanme simplemente decir: mi plato está bastante lleno con una variedad de actividades atractivas y satisfactorias!

Mi situación de vida aquí es bastante agradable. Vivo dentro del recinto del hotel, en una casa de huéspedes limpia y bien mantenida, situada acerca de 3 minutos a pie de la playa. Es impresionante la belleza de las "playas de arena blanca, el mar azul turquesa y la cálida y húmeda brisa", lo que los turistas de todo el mundo buscan en este lugar. Realmente es un paraíso. Desde que he llegado, mi español ha mejorado mucho, pero continúa siendo difícil. Una de mis principales preocupaciones es encontrar la manera de seguir siendo una valiosa pasante sin dominar perfectamente el español, aunque continúo estudiando con ahínco el idioma durante mi tiempo libre. Hasta ahora, he encontrado muchas maneras de contribuir de manera adecuada incluso sin que mi español sea perfecto, y confío en que esto será más fácil a medida que mejore mi español.

Ajustando a la vida en Santo Domingo

Por: Anna Groesser

Programa para Graduados y Estudiantes de Año Sabático de 32 semanas, 2012
Puede leer más sobre la pasantía de Anna con Grupo PUNTACANA en la página de InteRDom aquí.

He estado viviendo en Santo Domingo durante aproximadamente un mes, y por suerte llegué durante su temporada de "pleno invierno". Para ellos esta temporada significa cómodas brisas y temperaturas a mediados de los 80o. Para mí, que vengo desde el norte de Michigan, esto equivale al pleno verano! Dicho esto, pueden estar seguros de que he disfrutado de estas temperaturas, mientras que mis amigos y familiares en Michigan se congelan. Honestamente, mi último mes ha sido muy relajado. Me he concentrado en ajustarme a las actividades cotidianas, por ejemplo, a hacer las compras de la semana y a visitar el colmado local para comprar aguacates y plátanos (o alcanzar al vendedor ambulante que pasa por la calle todos los días a las 10 de la mañana, y para comprarlos de su carro). También he recorrido algunas de las zonas de Santo Domingo y poco a poco he estado practicando mi español con extraños y amigos (especialmente aquellas frases útiles, tales como "¿Se puede decir con palabras sencillas?" y "Un poco más despacio, por favor").

Algo interesante: después de haber estado en Santo Domingo por sólo una semana, he estado experimentando un mayor choque cultural que durante todo el año que pasé estudiando en Tokio. Esto lo atribuyo al hecho de que la República Dominicana no es simplemente un país extraño para mí, sino también es un país en desarrollo y está muy lejos de parecer a lo que estoy familiarizada en los Estados Unidos. Es un país en desarrollo, sí, pero también es un lugar concurrido, próspero y animado. Las personas están en todas partes, hay muchas cosas que se llevan a cabo por todas partes, la basura está en todas partes. Las calles son estrechas y las aceras a menudo no existen. Hay tanto para ver y para comparar aquí. La formar de manejar en las carreteras es pésima y los vendedores pululan en los semáforos y se abalanzan sobre los coches vendiendo baratijas, frutas y flores, o tratando de limpiar los parabrisas. Pero por otro lado, el ritmo de "hacer las cosas" en las oficinas y en los bancos y las sucursales de teléfonos celulares a menudo es lento y frustrante. Esta es una ciudad de extremos.

El edificio de FUNGLODE está localizado directamente enfrente de mi edificio de apartamentos. Su instalación es de alta tecnología y muy impresionante, con seguridad en todo momento del día y de la noche. FUNGLODE a menudo organiza actividades políticas y académicas, y durante esas noches la calle está llena de carros que buscan estacionamiento (y muchos tocan la bocina para apresurarse los unos a los otros!) Varias veces por semana el Presidente de la República Dominicana visita FUNGLODE, y eso siempre me resulta emocionante.

Mi profesora de español era una profesora dominicana de español segura e interesante. Nos concentramos en hablar y sobre todo en escuchar, dado que mi lectura y escritura superan mucho mi nivel de expresión, y el último día de clase ella me dio un regalo de cumpleaños (una campanita móvil de viento, perfecta para mi bien ventilado y espacioso apartamento en el 5^o piso). Espero que dentro de unos meses pueda volver a establecer contacto con ella, debido a su fuerte interés en el desarrollo de la comunidad dentro de Santo Domingo.

La siguiente fase de mi estadía aquí implica mi traslado a Punta Cana dentro de unos pocos días para comenzar mi pasantía en desarrollo con el Grupo PUNTACANA. Mi pasantía se desarrollará dentro de dos proyectos, uno será la creación de una escuela primaria local y el otro en la mejora de un laboratorio de tecnología de una escuela secundaria local. Esto es exactamente lo que estudié en la maestría y por fin puedo experimentar estas cosas en la vida real, y no únicamente como un proyecto teórico escrito de 20 páginas!

Viajes de Aprendizaje a través de Servicio en Batey Libertad

Por: Cynthia So
Directora Ejecutiva, Yspaniola

Batey Libertad ha tenido muchos visitantes. Los jóvenes del batey son expertos en el uso de Facebook y han acumulado amigos de todo el mundo. Los estudiantes tienen motivación de aprender inglés porque saben que pueden practicar sus habilidades cada vez que un grupo viene a visitarlos. Aún más importante, en los últimos años el Batey Libertad se ha beneficiado de proyectos comunitarios de desarrollo que han aportado vistosas casas de cemento, letrinas, mejores caminos, centros comunitarios, agua potable, y becas para la educación. Los programas de aprendizaje por servicio han traído beneficios mutuos tanto para los grupos que visitan el batey como para la comunidad.

El Batey Libertad es único en muchos sentidos, por lo que es un destino ideal para los viajeros que desean experimentar diferentes aspectos de la República Dominicana. La comunidad ha sido esencialmente receptiva a los visitantes. Las familias reciben a los visitantes en sus hogares, comparten sus comidas e historias y construyen lazos de amistad a través de las diferencias culturales. Con los años, han surgido líderes dentro de la comunidad que ayudan a facilitar la logística de los viajes y las estadías en casas de familia, y trabajan para mantener un ambiente seguro y acogedor dentro del batey.

Yspaniola es una institución sin fines de lucro que busca proveer experiencias de aprendizaje por servicio para personas que desean visitar los bateyes. Yspaniola surgió inicialmente a partir de un viaje de aprendizaje por servicio dirigido a estudiantes de pregrado de la Universidad de Yale al Batey Libertad en 2005. Los estudiantes se quedaron inspirados por sus experiencias en el batey y quisieron continuar desarrollando una relación productiva con la comunidad. Al colaborar directamente con los líderes de la comunidad y con los residentes, aseguramos que darán valor a los proyectos y que estos son necesarios dentro del batey, y que pueden ser mantenidos después de que los grupos dejen la comunidad.